Educația timpurie joacă un rol fundamental în dezvoltarea copiilor și reprezintă baza formării ulterioare că adult a acestora. Activitățile instructiv-educative din grădiniță sunt, cu adevărat, o provocare pentru învățământul preșcolar, pentru că, în acest context, discutăm despre copii de vârste foarte mici a căror atenție poate fi captată, in special, prin intermediul activităților ludice. Astfel că,…
La copii, în formarea stimei de sine, un rol foarte important îl joacă aprecierile din partea adulţilor (părinţi, educatori), iar mesajele transmise de aceştia sunt întipărite în subconştientul copiilor, creionând imaginea de sine a acestora. De cele mai multe ori, copiii sunt etichetaţi după comportamentul lor şi se ajunge la pedepse de genul “Dacă nu…
Gradinita este un spatiu aparte in viata copilului prin faptul ca reprezinta momentul primei separari de familie, cat si intrarea intr-un proces de autonomizare a copilului. Este un spatiu pentru a invata, a se juca, a gandi, a simti, a privi, a cunoaste, a intreba, dar mai ales pentru a putea ramane singur. Adaptarea la…
Uneori părintele/profesorul crede că empatia pierduta reacționează empatic la problemele copilului (dar, în fond, de multe ori ajunge chiar la rezultatul contrar). Iată patru astfel de reacții: Compararea cu propria experiență: „Am trecut și eu prin asta, stai să îți povestesc…” Este o eroare pe care o face deseori un adult (fie el părinte sau…
Gradinita este primul spatiu de autonomie al copilului, primul loc in care incepe viata lui fara prezenta permanenta a parintilor. Este un spatiu in sine, fizic si psihic, cu care copilul pentru a se adapta este necesar sa poata stabili o relatie. Nu este doar un spatiu de asteptare pe perioada serviciului parintilor sau pana…